Diplômée d’un bachelier en psychomotricité à la Haute Ecole de Namur, je pratique la psychomotricité rééducative et relationnelle auprès d’enfants et de jeunes adolescents tout-venants.
Mon approche étant holistique, j’observe l’enfant, ses capacités et ses comportements, ce qui m’amène régulièrement à combiner les deux approches afin d’offrir le suivi le plus ajusté possible à l’enfant, tout en créant une relation de confiance avec les parents, avec qui la communication est primordiale.
Quelques exemples de problématiques pouvant nécessiter un suivi psychomoteur :
• Trouble de l’équilibre, coordination, tonus musculaire, …
• Difficulté d’expression et de reconnaissance émotionnelle
• Difficulté à respecter les limites du cadre et des autres
• Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité
• Trouble du Spectre de l’Autisme
• etc.
Cette liste étant non-exhaustive et chaque enfant unique, n’hésitez pas à me contacter pour me faire part de votre situation.